参与式教学法在运动生理学教学中的应用研究

• 作者: 李焕品
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学法 运动生理学 教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

运动生理学属于应用科学与基础科学交叉的学科,是体育教育专业的一门基础性课程,既服务于运动实践,同时,又能够全面反映人体机能处于运动状态时的变化规律.因此,运动生理学非常重要.但由于课程教学内容较为繁杂且抽象,术语、名词、概念等繁多,理论性较强,学生在学习过程中出现了畏难心理,普遍反映难以学习.本文在此背景下研究参与式教学法在运动生理学教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焕品	湖南科技学院体育系	25	29	3.0	4.0