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摘要:
“教师应向学生介绍每一个学习内容和方法,并尊重学生的意愿,根据学生的兴趣、特长和未来发展需要,指导学生选修及学习.”这是普通高中美术课程标准提出的方针.因此,美术教学中不仅要体现作品本身的艺术之美,更要讲究合理的教学艺术,使课堂真正全方位体现艺术元素,直接影响学生、感染学生,使所有学生都能在美术教学中受益.
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文献信息
篇名 美术课程教学艺术浅谈
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 美术课堂教学 艺术 兴趣
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 体育与艺术研究
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号 G633
字数 2317字 语种 中文
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1 周华 31 65 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂教学
艺术
兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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