将心理健康教育渗透到数学课堂中经验谈

• 作者: 刘友强
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 渗透 数学课堂 经验
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育大力实施、新课改全面推进的今天,心理健康教育受到越来越多人的重视.学生的心理健康是学生综合素质能力的最重要的组成部分之一,在学生的整体素质中占据着相当重要的地位.在现今的教育教学中,课程科目之间的相互联系、交叉性较强.学科知识的学习并不是单独进行的,有时候一门课程知识的学习可能需要其它学科的辅助,同时,在讲授一门学科时也可以适当进行其它学科知识的渗透,事实证明,教学效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘友强		1	0	0.0	0.0