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摘要:
班级管理应该从全局着想,作长远打算,班主任对班级的发展要先有一个整体的预设.一个阶段的预设实现了之后,应该马上进入下一个阶段,使班级管理工作衔接在一起.这样,就形成了一条“预设链”,环环相扣,由量变到质变,从而引导班级管理进入一个更高的水准.
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文献信息
篇名 浅谈班级管理之预设
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 班级管理 预设 目标 细节 教育策略
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G637
字数 2029字 语种 中文
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1 李晓霞 8 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
预设
目标
细节
教育策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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