中学英语听力的教学——谈初中学生听力困难及其对策

• 作者: 靳菁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 听力 困难 训练 技巧
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 21,23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

听力是英语教学中的一个重要环节,同时也是学生学习中的一个难关.要想突破这个难关,提高学生听力理解能力,首先要必须了解学生的困难,针对学生的实际设计训练方案,训练做到层层突破,注重各种能力的综合应用.因此学生发挥主观能动性,多听多练是重要的.