童画无瑕童情无价--浅谈情感体验与幼儿美术的有效结合

• 作者: 叶丽
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 情感体验 美术
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 272
• 字数: 4655字
• 语种: 中文

摘要

美术是操作性、艺术性很强的一门学科.幼儿的思维正处于具体形象思维期,幼儿学习美术的热情和积极性,在很大程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣.现实的、有趣的、具有挑战性的问题情境,容易激活幼儿已有的生活经验和美术知识,激发幼儿绘画的愿望.为此,以情感体验的美术活动作为幼儿情感教育的切入点,不仅能培养幼儿的审美情感,更能养成幼儿的良好个性品质.而幼儿美术教育不完全是技能教育,画出美丽的画面,更多的是培养幼儿的审美能力,提高专业素质、审美素质和道德素质,成为综合性人才.本文就如何将情感体验融入到幼儿的美术教学中,让幼儿的情感与美术学科相结合,挖掘生活中有用、有趣的资源,用心捕捉生活中的自然现象,从而培养幼儿的审美意识而进行探讨.

作者信息

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1	叶丽		1	0	0.0	0.0