如何实现地理课堂的有效提问

• 作者: 郑云萍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 课堂 有效提问
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问一直是地理教学的重要组成部分，恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力，使学生成为课堂的主体。课堂提问不仅是一种教学手段，更是一种教学艺术。教师提问是否有效，将直接影响课堂教学质量。本文论述了提问在地理课堂教学中的作用以及如何进行有效的提问等方面的问题。希望通过对该问题的思考，提高课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑云萍		2	7	1.0	2.0