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摘要:
如何利用有效的课时,发挥课堂教学的最大效用,达到课堂教学的最优化是思想政治课教师一直以来孜孜以求的目标。本文以新课改为背景,以唯物辩证法为指导思想,对如何提高思想政治课的课堂教学效果,使教学效果达到最优化进行探究。
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文献信息
篇名 论思想政治课课堂教学最优化
来源期刊 才智 学科
关键词 思想政治课 课堂教学结构 教学最优化 思想政治课教师
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵芳芳 渤海大学政史学院 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
课堂教学结构
教学最优化
思想政治课教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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