高职院校外语分层次教学的研究结果

• 作者: 陆懿媛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 分层依据 分层应用
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 116,118
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3992字
• 语种: 中文

摘要

在大学英语教学中中应用分层次教学法能有效提高学生语言学习兴趣,满足学生需求,增加学生就业的竞争力,同时提升教师水平,教学相长,进入良性循环.因此,必须继续完善分层次教学法,制定更为精确,合理,人性化的分层次依据,以便进一步发展这种教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆懿媛		6	3	1.0	1.0