作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言是一个生成系统,它是一套任意符号,它基本上属于人类.语言是人类用任意符号系统进行交际的非本能的方法.人类的感知学习活动和语言神经系统都是按遗侍指令在外界刺激下活动,故人的大脑具有先天学习语言的能力,只有在后天语言环境的作用下,就会得到正常发展.
推荐文章
语言学习策略及其教学实践
语言学习策略
语言学习策略教学
教学实践
浅谈英语语言学习的多方位综合
语言学习
朗读
背诵
语言输入假设对语言学习的实践意义
输入理论
评价
实践意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语言与语言学习
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语言 语言本质 语言习得论 语言学习论
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 77,79
页数 2页 分类号 G4
字数 3257字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言
语言本质
语言习得论
语言学习论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导