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摘要:
新媒体在护理心理学的教学全过程都有应用,尤其是课后交流非常使捷,但同时也存在部分弊端.在教学过程中应根据教学内容适当选择教学方法,加大新媒体在师生交流中的应用,充分利用新媒体为教学服务.
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护理心理学
教学
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多媒体技术在护理心理学教学中的作用
护理心理学
多媒体技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新媒体在护理心理学教学中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新媒体 护理心理学 教学
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号 G712
字数 2188字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金卫华 10 33 2.0 5.0
2 田本滢 4 4 1.0 1.0
3 吴玉斌 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (10)
2009(2)
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2012(1)
  • 参考文献(0)
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2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
2017(2)
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  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
护理心理学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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74548
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