探讨合作学习在中职免疫学中的应用

• 作者: 卢渝 章华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 免疫学 小组合作学习 成效 对比分析
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

免疲学作为医学基础学科,是学生必须掌握的学科之一.因此,学生必须要灵活熟练的掌握学科知识.本文主要是把小组合作学习的模式与传统教学模式的效果进行对比,对比结果表明有效的小组合作学习可以在小组各个成员之间形成开放、包容的学习氛围,通过小组成员之间的相互鼓励和帮助,更加快速的提高小组整体学习成绩,在此过程中也培养了小组成员之间的团结合作精神、激励了学生的学习兴趣,促透小组成员之间的共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢渝		7	10	1.0	3.0
2	章华		3	1	1.0	1.0