“二叉树的存储和遍历”教学中培养学生科学素养的教学方法设计

• 作者: 姚彦鑫 李红莲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学方法 思维方法 科学素养
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 100,102
• 页数: 2页
• 分类号: G37
• 字数: 1166字
• 语种: 中文

摘要

本文对在“二叉树的存储和遍历”课程中体现科学方法教育、思维方法训练和情感教育的教案设计方法展开研究,希望通过在教学过程中,通过对学生积极性的调动、科学思维方法的启发和解决科学问题能力的培养,使学生养成良好的科学态度和精神,从而达到全面提高学生的科学素养的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红莲		30	188	5.0	13.0
2	姚彦鑫		26	32	3.0	4.0