自我参照效应在大学教学中的应用初探

• 作者: 王瑶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自我参照效应 记忆 大学教学
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2613字
• 语种: 中文

摘要

当记忆材料与自身经验相联系时,记忆效果明显优于其它编码方式,这种现象就叫做记忆的自我参照效应.自我参照效应对记忆的影响,对于大学教学有着非常重要的启示和意义,它有助于教师更深入的了解学生的记忆特性,并依照自我参照效应的规律,引导学生在学习的过程中有更多的自我觉知的参与,从而达到更好的学习效果与记忆效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑶	西安交通大学城市学院	11	26	2.0	5.0