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摘要:
班主任既是一个普通的教师,也是一个学校的管理者,具有多维的社会角色.班主任要发挥认识学生的个性,引导和帮助学生建立一个团结、务实、有效地班级组织并有效控制非正式组织对班集体建设及班风养成的影响.班主任要建立自己的威信,成为学生的知心朋友.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何把自己变成孩子的知心朋友
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 民主管理 引领 相互影响 正确反馈
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 1984字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶成文 23 10 1.0 3.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民主管理
引领
相互影响
正确反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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