落实小组教学构建高效课堂

• 作者: 王兆娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高效 课堂质量 小组合作
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

小组活动的开展是有一定的理论基础的.在《教育—一财富蕴藏其中》一书中很早就提出了教育的四大支柱:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存.其中对学会做事、学会共同生活有这样一段解释:“学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以便与他人一道参加人的所有活动,并在这些活动中进行合作.”这些都与小组教学的目的不谋而合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兆娟		1	0	0.0	0.0