作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一年级学生说话这种能力的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养和训练,并逐步提高要求,以达到我们的目的.
推荐文章
浅谈低年级学生数学语言能力的培养
数学课堂
数学语言
培养方法
如何培养中低年级学生的数学语言表达能力
中低年级学生
数学语言能力
培养策略
小学低年级语文教学中学生语言能力的培养探讨
小学语文
低年级
语言能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级学生语言能力培养点滴谈
来源期刊 华章 学科
关键词 低年级 语言能力 培养
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 2446字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐晓晔 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
语言能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
总被引数(次)
37006
论文1v1指导