授人以鱼不如授人以渔:谈解读语文课本主旨的方法

• 作者: 范玉影
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 不同的角度 主旨 语文课本
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

行走在浩如烟海的文学路上,如同走在山阴道上,景物万千,令人目不暇接.但牵引你目光的,还是作品中那一份思想的颗粒,只有它才能使作品闪烁出耀眼的光芒.所以说“百川东到海”揭示了语文学习的真谛.殊途同归,无论从什么角度切入,最后都要归结到对文章主旨的把握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范玉影		3	0	0.0	0.0