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摘要:
高校电气化的课程设置会在一定程度上影响学生的综合素质,提升专业课程的设置,能够提升学生的动手能力,实践能力,培养出适应性更强的人才,这也是社会对于该专业的客观要求.本文通过分析专业在进行课程设计时所要考虑的问题帮助提升完善专业的课程设计,提升学生竞争力.
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立足职业技能竞赛,促进高职电气自动化技术专业教学改革
职业技能竞赛
高职
电气自动化
教学改革
对高校自动化专业教学改革的思考
自动化专业
教学改革
实施策略
关于提高电气工程及其自动化的几点思考
电气工程及其自动化
提升
建议
关于转型背景下电气自动化专业实践教学的“课程融合”分析与研究
电气自动化专业
实践教学
课程融合
渐进融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于高校电气自动化教学改革的思考
来源期刊 华章 学科
关键词 电气自动化 教学改革 高校专业
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号
字数 4866字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洋 10 5 1.0 2.0
2 侯秀梅 21 52 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电气自动化
教学改革
高校专业
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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