浅析学习困难学生的心理特点及其教育策略

• 作者: 付海琼
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 学习困难学生 心理特点 教育策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

当代校园中,存在部分学习困难的学生,学困生给教师日常的教学工作增添了许多的问题和障碍,他们值得我们教育工作者更多的关注.本文从学困生的心理角度着手,从学习动机、认识特点、考试偏差三个方面分析了学习困难学生在学习心理方面的独特性,并提出提高其学业成绩的教育策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付海琼		4	3	1.0	1.0