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摘要:
从教育本身看,残疾大学生接受体育教育是教育公平的体现。好的体育教学对残疾大学生的身心健康具有积极的促进作用,学校应该重视残疾大学生的体育教学,教师不仅要通过体育教学增强残疾大学生的身体素质,而且要塑造残疾大学生健全的人格。通过文献资料法和归纳分析法对残疾大学生的心理特点以及如何更好的保障残疾大学生的体育教学,以期改善残疾大学生体育课的现状。
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文献信息
篇名 浅谈普通高校残疾大学生的体育教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号
字数 2938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏贞梅 延安大学西安创新学院 13 3 1.0 1.0
2 王建业 延安大学西安创新学院 14 6 1.0 2.0
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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