构建高师美术学科教学“实践共同体”之探微——加拿大BC省教育理念之引鉴

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高师美术教学 实践共同体 美术课程评价机制
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2659字
• 语种: 中文

摘要

“实践共同体”重在教学活动系统中参与者的行为.高师美术学科如何构建“实践共同体”,需要在课堂教学中设计符合本学科特质的教学方式,颠覆固有的“填鸭式”教学模式,通过共同体成员之间的合作、协商、建议、分享、评价来丰富完善教学方法,提高教学水平.使其成为常态机制,培养教师和学生的创新思维和创设新思路,达到教学秩序的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹	四川师范大学美术学院	42	11	2.0	2.0