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摘要:
本文通过发放调查问卷、实地观察及访谈等研究方法,对东阳市几所小学开展了关于教师教育技术能力培训相关的调研。结果显示,城乡间教师教育技术能力发展不平衡,教师对教育技术理论缺乏理解,难以恰当地选择媒体并进行教学设计以及教师培训等方面存在的问题。针对调查结果及分析,提出了提高东阳市小学教师教育技术能力的策略及建议。
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策略
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文献信息
篇名 东阳市教师教育技术能力培训的策略研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 教师培训 教育技术能力 策略
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号
字数 2793字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
教育技术能力
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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