基于PEFER维度的“以学生为中心”项目教学法运用探索

• 作者: 刘颖珊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: PEFER维度 以学生为中心 项目教学 运用探索
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

当前,我国职业教学在运用项目教学法这一国外先进的教学方法进程中取得可喜进步,但仍受到诸多因素的掣肘.鉴此,笔者尝试整合“以学生为中心”教学法和“以行为为导向”项目驱动教学法精髓,从学习项目创设、教学资源开发、评价体系改革、跨学科合作、课堂适度调控、班级轮换制度等方面,探索一条基于PEFER维度的“以学生为主体、以教师为主导、以能力为本位”的教学革新之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖珊		5	2	1.0	1.0