创建“开放式”物理课堂,提高教学有效性

• 作者: 袁瑞霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式教学 物理 课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1356字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求要创建“开放式”物理课堂,加强师生之间的互动,更好的进行自主合作以及探究性学习,提高教学效率和教学质量,实现教学效果的最大化.本文主要从传统物理教学模式的不足入手进行分析,来探讨创建“开放式”物理课堂的途径,从而更好的实现物理教学的有效性.