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摘要:
分析了国内高校环境工程专业的状况和预警机制的建立,介绍了环境工程专业教学评估的要求和特点,探讨了如何理顺“专业预警”和“教学评估”之间的关系.各高校应注意环境工程专业的特色定位,注意学生实践能力和创新能力的培养,从而办出各自的特色和优势.
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实验实践课程体系
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问题
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交叉学科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 环境工程专业的预警与教学评估
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 环境工程 专业预警 教学评估
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G4
字数 3963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张大全 上海电力学院环境工程系 118 1115 18.0 29.0
2 周笑绿 上海电力学院环境工程系 41 290 10.0 15.0
3 李光勇 河南省医药技师学院制药工程系 3 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
环境工程
专业预警
教学评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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