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摘要:
《办公自动化》是高校许多专业开设的专业必修基础课程,通过该课程的学习使用学生能够快速、全面地掌握自动化办公的技巧,提高日常办公的能力,本文从目前《办公自动化》课程教学存在的问题出发,结合目前社会对高等院校人才的培养需求,对该课程进行教学模式的改革探讨。
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基于问题的学习
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网络课程
办公自动化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 案例驱动制的办公自动化课程改革探讨
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 办公自动化 案例驱动 自主学习
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 2327字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 13 34 4.0 5.0
2 杨娜 16 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
办公自动化
案例驱动
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
总被引数(次)
285821
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