初中物理演示实验教学的有效性分析

• 作者: 倪晓红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 物理 演示实验 教学
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

物理演示实验作为初中物理教学的重要组成部分，其能引导学生观察现象、勤于思考、动手操作，从而激发学生学习物理的兴趣及探究欲望。本文探讨物理演示实验应如何提高其有效性，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晓红		2	1	1.0	1.0