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摘要:
听力是英语的“听、说、读、写、译”五大技能之首,其重要性不言而喻.本文从大学英语教学的听力方面阐述了如何培养学生的听力能力,旨在培养高职学生英语实际应用能力,满足社会需求.
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高职学生英语听力口语能力的培养
高职院校
英语听力
口语能力培养
从听力理论看大学英语听力能力的培养
听力理论
英语教学
听力教学
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职学生英语听力能力培养之浅见
来源期刊 华章 学科
关键词 听力能力 培养 策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨曦 6 13 2.0 3.0
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1997(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
听力能力
培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
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出版文献量(篇)
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