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摘要:
兴趣培养是调动学生学习积极性的关键,课堂教学应把它放在首位。文章从五方面谈兴趣培养:一、设置情境,引发共鸣;二、有一个明确的“得失观”;三、善于捕捉好的意外的教学机会;四、要会联系与拓展迁移;五、课堂教学要为培养作文兴趣服务。
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内容分析
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文献信息
篇名 语文课堂教学兴趣培养点滴谈
来源期刊 才智 学科
关键词 兴趣 共鸣 得失观 拓展 迁移
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春凤 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
共鸣
得失观
拓展
迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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