生本课堂下分组教学模式心得

• 作者: 雷明春
• 来源期刊: 才智
• 关键词: “生本课堂” 分组 热情
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

“生本课堂”目前已成为我校语文课堂一道亮丽的风景线，但要保持同学们的学习热情，教师就要完善分组教学模式，小组成员的合理搭配和分工，给更多的学生展示精彩的机会，更需要为小组合作学习做出适时合理的评价，保持小组合作学习的热情，这样才可以使课堂教学的高效性得到落实。