新课程理念下”起点式”数学教学初探

• 作者: 袁磊
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 起点式教育 多层次教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

中学数学教学是在根据学生的实际，规定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导，组织不同层次的检测，实现课堂中教学、学习、发展同步和协调进行为宗旨，力求各层次学生在适度的紧张气氛中得到最佳发展做了一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁磊		1	1	1.0	1.0