高中物理教学中的形成性评价探究

• 作者: 申颖
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中物理 教学评价 形成性评价 模式应用
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 字数: 2690字
• 语种: 中文

摘要

在新课程教育理念不断渗透与发展的背景下，高中阶段教学活动变得更加生动和灵活。以高中物理教学为例，这是一门充满魔幻魅力和性格色彩的特殊学科，学生的课堂表现时刻处于动态变化过程之中，物理教学很大程度上满足了学生内心的求知欲望。物理教学中形成性评价的实施应以学生的全面发展为基础，掌握学生的综合能力培养情况，进而很好地拟定下一步的发展目标。本文针对高中物理教学中的形成性评价模式作了深入探究。