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摘要:
言语文化一般被理解为语言的使用文化,它的主要指标有言语的准确性、言语技巧和交际的合理性。本文将言语文化理论与俄语专业教学实践联系起来,将其用于指导俄语专业课程设置、人才培养目标确立和教学资料的选择。
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高等学校
校园文化
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能力培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈言语文化与俄语专业教学
来源期刊 才智 学科
关键词 言语文化 俄语专业教学 课程设置
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 202-202,203
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 西北师范大学外国语学院 56 177 8.0 12.0
2 王海燕 西北师范大学外国语学院 21 56 5.0 6.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
言语文化
俄语专业教学
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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