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摘要:
转喻是一般的语言现象,更是思维和行为方式,其实质是用一个实体来指称另一个与其相关联的实体。本研究从认知角度对英汉“脸、面”词语的转喻进行探讨,通过英汉对比,进一步证实了转喻存在着认知普遍性及文化相对性,反映出人类认知的异同,在一定程度上也弥补了目前对于“脸、面”词语转喻研究的不足。
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从认知语言学角度谈转喻与词的转义
认知语言学
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英语词汇
表达习惯
内容分析
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文献信息
篇名 从认知角度看英汉“脸、面”词语的转喻
来源期刊 才智 学科
关键词 认知语言学 转喻 脸面词语 对比研究
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹晓丽 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知语言学
转喻
脸面词语
对比研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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