高三学生数学审题能力培养及提高策略

• 作者: 高玉铃
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高三 数学 审题能力 策略 培养
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 3693字
• 语种: 中文

摘要

数学在高中的学习中占有很大的比重，高中数学是高考的必考科目之一，总分值达到了150分，它的好坏在一定程度上决定了能否考上大学。数学能力的培养是数学成绩提高的关键所在。高三数学在一定程度上体现出难度大的特点，对于学生的思维能力、审题能力都有着较高的要求，这种能力也成了制约数学成绩的关键。数学审题能力是一项抽象但是必不可少的工作，它是直接体现在试卷上，却是解决数学问题的关键。尤其是对于高三的学生来说，高考数学难度相对来说较大，需要较大的思维量，审题能力开启思维量的金钥匙，因此师生要共同探讨如何提高学生的审题能力，力求在这个基础上提高学生的解题策略，提高数学成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉铃		2	5	1.0	2.0