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摘要:
本课题研究了三贴近,既贴近临床、贴近基层、贴近资质考试在《病原生物学》教学中的应用。在贴近临床教学中引入CBL教学法,基础与临床教学紧密联系;在贴近基层的教学中,使学生学会使用简单的方法能在基层诊治疾病;贴近资质考试教学,让学生认识到学好基础医学课程,为取得资质证打下扎实的基础。在实际教学中,取得了较好的教学效果。
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文献信息
篇名 三贴近在《病原生物学》教学中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 三贴近 病原生物学 临床 基层 资质考试
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 32 18 2.0 2.0
2 李正 7 12 2.0 2.0
3 张晓刚 10 21 3.0 4.0
4 龙正昌 2 6 2.0 2.0
5 朱秀珍 3 16 3.0 3.0
6 王露 7 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
三贴近
病原生物学
临床
基层
资质考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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