以学生为主体的学生评教综合评价方法

• 作者: 田兆有 郑杰
• 来源期刊: 辽东学院学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 层次分析法 评价指标体系 权重 综合评价
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 【高等教育研究】
• 页码范围: 73-77
• 页数: 5页
• 分类号: O29
• 字数: 4241字
• 语种: 中文

摘要

文章根据现代综合评价理论，利用AHP和数理统计的分析方法，对学生评教评价体系进行分析研究，建立了以学生为主体、具有不同评价标准的学生评教综合评价方法。此方法合理解决了以往评价标准的主观性强、评价标准单一化的问题；解决了不同学科类型的评价主体（学生）对不同专业教师评价的可比性问题；解决了信息反馈功能不强的问题。对教师改进课堂教学、学校对教师教学质量监控提供有效的帮助，也为学校对教师考核提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑杰	辽东学院师范学院	5	12	2.0	3.0
2	田兆有	辽东学院师范学院	5	31	2.0	5.0