作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育是项系统工作,要做到教育有效,管理是核心、是关键。有效管理首先要找准方向,明确师生共同的愿景,这是灵魂;其次,注重教师培养,形成他们共同的文化追求,以满足他们自我价值的实现,这是核心;再次,教育的根本在学生,管理的落脚点也在学生,找到他们内心需求,激发他们的潜能,从而促进其全面发展,这是有效管理的归宿。
推荐文章
新时期学校教育管理中人本管理的思考
学校教育
人本管理
解决措施
家庭教育如何与学校教育有效接轨
家庭教育
学校教育
有效接轨
可行措施
迭部藏区学校教育和家庭教育有效合作的研究
迭部藏区
教师
家长
家校合作
对策探析
试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 略论学校教育的根基——有效管理
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 学校教育 有效管理 以人为本
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伏云 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校教育
有效管理
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导