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摘要:
自编“小学科学教学现状调查问卷”,采用随机抽样的方式,在湘西自治州5个县市的14所小学进行了调查.结果显示,科学专职教师比例偏低,教学方式陈旧;学生学习科学的热情不高,科学意识不强;学校对科学课程的重视程度不够,教学资源匮乏.为此,应加强科学教师培养培训工作,提高科学教师专业化水平;激发学生科学兴趣,提高学生科学素养;改变领导和教师教育观念,改善教学条件,提高科学教学质量.
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小学科学课程
概念建构
教学价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 湘西州小学科学课程教学现状调查研究
来源期刊 吉首大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 湘西州 小学 科学课程 教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 92-96
页数 5页 分类号 G423.07
字数 3654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-2985.2014.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨翠娥 吉首大学师范学院 21 166 8.0 12.0
5 徐桂荣 吉首大学师范学院 7 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
湘西州
小学
科学课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉首大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-2985
43-1253/N
大16开
湖南省吉首市
1980
chi
出版文献量(篇)
2943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
10461
  • 期刊分类
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