论教师教学实践智慧的内涵与特征

• 作者: 郜玉艳
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学实践智慧 内涵 特征
• 年，卷（期）: jyltb_2014,（1）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

教学实践智慧是教师面临复杂教学情境时所表现出的以学生为指向，高度敏锐并能灵活应对的一种综合能力。教学活动不仅要求教师具有教学理论智慧，更应具有教学实践智慧。教师教学实践智慧，具有同教学能力、教学机智、教学技能、教学艺术不同的特征表现，即情境实践性、个体独特性、动态生成性、内在缄默性、策略实效性和专业反思性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜玉艳	西南大学教育学部	9	7	2.0	2.0