军校英语教员专业发展的个案研究

• 作者: 方怡 时瑾
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教员 专业发展 校本研修
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 军事人才培养
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4289字
• 语种: 中文

摘要

以军校英语教员的专业发展为研究内容,针对某军校英语教员群体展开个案研究.在分析教师专业发展内涵的基础上,提出某军校英语教员的专业发展模式为基于个体的专业发展模式和基于群体的专业发展模式问题.其中教学反思和校本研修对于有效促进教员专业发展,提升教学效果有着极为重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时瑾		3	3	1.0	1.0
2	方怡		1	1	1.0	1.0