学生音乐学习心理研究（十二）

• 作者: 吴跃跃
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐学习 心理研究 个性心理特征 个性特征 学生 审美标准 音乐偏好 审美倾向
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: G623.71

摘要

第五章 音乐学习的个性 音乐学习的个性是人的审美个性特征的组成部分，更是整个个性特征的重要组成部分。一个人的音乐偏好、音乐审美标准、音乐审美理想等个性心理特征不仅决定着人的审美倾向，而且对人的其他社会性心理特征的形成和发展产生积极的影响。一个有着健康审美特征的人，一定是一位热爱生活、乐观向上、心理相对健康的人。一个有着良好音乐修养的人也更易成为一位恬静自然、心胸开朗、易于摆脱焦虑的人。