江苏省教育发展水平区域差异的定量评价

• 作者: 卢晓旭 尚正永 王聿涛
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展水平 区域差异 定量评价 江苏省
• 年，卷（期）: jsjyyj_2014,（1）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G527

摘要

本文以江苏省地级市作为评价单元。构建了江苏省教育发展水平的评价指标体系。运用因子分析与聚类分析的方法与原理建立了评价模型。对江苏省13个地级市的教育发展水平进行了定量评价，发现江苏省教育发展水平区域差异明显，提出了缩小教育发展差异的时策建议，以促进江苏省教育的协调发展，并最终实现江苏省经济社会的可持续发展。