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摘要:
杨九俊先生曾描绘过“幸福教育的样子”:幸福的学校当到处流淌着奶和蜜,让知性教育和诗性教育相统一;幸福的老师当把学生的成长、对德性的追求、创造性教学作为幸福教育的境界;幸福的学生。当是让“活泼泼的生命”在成长和发展中,不断充实,不断生长。从杨先生的描绘中,我依稀看到了我所追求和希望的教育模样。
内容分析
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文献信息
篇名 让学校成为儿童幸福栖息的乐园
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 幸福教育 学校 乐园 儿童 创造性教学 性教育 杨九俊 相统一
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号 G641
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金松武 8 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幸福教育
学校
乐园
儿童
创造性教学
性教育
杨九俊
相统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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