功能性模块化训练在专科医师培训中的应用

• 作者: 傅恩清 刘伟 曹春峰 李王平 李蕴 金发光
• 来源期刊: 职业教育(汉斯)
• 学科: 教育
• 关键词: 医学培训 模块化教学 临床功能单元 功能模块
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

临床专科医师培训对于其快速成长十分关键,选择何样的培训模式直接关系到培训效果和专科医师成长速度;功能模块最早是在电子产品中常用,其主要是以单个功能为目标设计出最简洁多部件结合的模块,最快最高效的完成功能目标,同时耗能小而经济。这个概念已广泛应用于工业、制造业、管理等等。功能性模块化引入临床继续教育将使培训模式带着强烈的临床灵性,以临床功能单元为目标,设计内容,形成功能集合体(模块),可使培训目标明确,临床特色鲜明,简洁、实用而便于掌握,使专科医师快速分模块较为全面地掌握专科知识和临床操作技能,功能性、目的性、针对性强,便于快速进入临床实用,对专科医师的成长将起到极大的推动作用。如何科学构建模块化教学内容与方式将直接关系模块化教学效果,值得深入研究与实践。功能性模块化训练将大大提高专科医师培训效果,加快专科医师成长速度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟	第四军医大学唐都医院呼吸内科	53	455	12.0	19.0
2	金发光	第四军医大学唐都医院呼吸内科	266	1923	19.0	30.0
3	傅恩清	第四军医大学唐都医院呼吸内科	104	743	16.0	21.0
4	李王平	第四军医大学唐都医院呼吸内科	59	516	13.0	20.0
5	李蕴	第四军医大学唐都医院呼吸内科	1	0	0.0	0.0
6	曹春峰	第四军医大学唐都医院呼吸内科	1	0	0.0	0.0