任务驱动式教学法在《地形测量》课程中的应用探索

• 作者: 居向明 武同元 韦国和
• 来源期刊: 北京测绘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 任务驱动 教学法 地形测量
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: P205
• 字数: 3086字
• 语种: 中文

摘要

《地形测量》是海道测量专业的一门核心课程.为了使本课程更好贴近岗位的需要,将任务驱动式教学法引入到教学中,通过尝试采用“任务的构建、任务的组织实施、任务的完成情况展示和综合评价”等教学过程,能够提升学生学习的积极性并且能够贴近岗位需要,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦国和	海军蚌埠士官学校海测教研室	8	11	2.0	3.0
2	居向明	海军蚌埠士官学校海测教研室	10	22	3.0	4.0
3	武同元	海军蚌埠士官学校海测教研室	5	7	2.0	2.0