原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
由于中小学班主任对学生有着重要的影响作用,班主任队伍的自身素质和队伍建设,会直接决定素质教育的成败,其中班主任专业化的程度,成为素质教育成功与否的关键.文章从四个方面入手对中小学班主任专业化水平的提升策略进行具体探讨.
推荐文章
探究中小学班主任专业化发展的途径与方法
中小学班主任
专业化发展
途径
方法
探索中小学班主任专业化发展中对优秀班主任的评价标准
中小学班主任
专业化发展
优秀班主任
评价标准
促进中小学班主任专业化发展的路径分析
中小学班主任
专业化发展
路径分析
中小学班主任专业化发展对班主任素质的要求
班主任
专业化发展
班主任素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升中小学班主任专业化水平的策略探讨
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 中小学 班主任 专业化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 中小学教师论坛
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏春芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (68)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学
班主任
专业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
论文1v1指导