声音

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 声音 教学智慧 课程标准 课程教学 课程改革 育人价值 省略号 课堂
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

专题《如果只有课程标准……》（2013年第10期），从这个充满挑战的命题里，我看到省略号背后给予课堂教学智慧创造的无限可能。“‘只有课标’的教学，在某种程度上强调回到原点或本源诠释课程改革与课程教学的本质。”这是一种教学的期待，是一种育人价值的体现。“专家视线”中成尚荣先生的那一连串的问题拷问着我们：我们接受吗？准备好了吗？