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Promoting Middle School Students＇ Understanding and Situational Interest in Integrating Nanotechnology Into Science Curriculum
Promoting Middle School Students＇ Understanding and Situational Interest in Integrating Nanotechnology Into Science Curriculum
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摘要：
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Timing of mineralization at the Shihu gold deposit in the middle segment of the Taihang Mountain, Ch
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Gold-bearing quartz vein
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| 篇名 | Promoting Middle School Students＇ Understanding and Situational Interest in Integrating Nanotechnology Into Science Curriculum | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：A | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 纳米技术 科学知识 技术整合 中学生 课程 利息 协方差分析 实验室工作 | ||
| 年，卷（期） | mzjypl-a_2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-53 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | O212.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
美中教育评论：A
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-623X
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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